DESKRIPSI:

Laboratorium pendidikan merupakan jantung dari pembelajaran sains dan teknologi (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika). Dalam era Kurikulum Merdeka, peran laboratorium bergeser dari sekadar tempat verifikasi teori menjadi ruang inkubasi kreativitas dan eksplorasi (Project-Based Learning).

Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP) tidak lagi berperan hanya sebagai “penjaga alat” atau pembersih peralatan, melainkan sebagai manajer aset, fasilitator praktikum, dan penanggung jawab keselamatan (Safety Officer) di lingkungan pendidikan.

Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi teknis dan manajerial PLP. Peserta akan dibekali dengan kemampuan manajemen laboratorium modern yang mengintegrasikan administrasi berbasis digital, pengelolaan bahan kimia berbahaya (Limbah B3), pemeliharaan alat presisi, serta strategi mendukung guru dalam kegiatan pembelajaran praktikum yang efektif dan aman.

TUJUAN :

Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan mampu:

1. Mengelola Laboratorium Berbasis Digital:
   • Mengelola inventaris dan administrasi laboratorium menggunakan aplikasi/software modern (atau format spreadsheet terstruktur) yang real-time.
   • Membuat kode aset barang (Barcode/QR Code) untuk memudahkan pelacakan.
2. Menerapkan Sistem Manajemen Mutu & Keselamatan (K3LH):
   • Memahami dan menerapkan standar K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) di laboratorium sekolah.
   • Mengelola Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun) sesuai dengan regulasi lingkungan hidup dan peraturan pemerintah.
3. Menyiapkan Modul & Bahan Praktikum yang Efektif:
   • Menyusun resep/reagen praktikum yang akurat, hemat biaya, dan relevan dengan Kurikulum Merdeka (IPAS/Fisika/Kimia/Biologi).
   • Melakukan uji coba (trial) alat dan bahan sebelum digunakan siswa.
4. Melakukan Pemeliharaan & Kalibrasi Alat:
   • Melakukan pemeliharaan berkala (preventive maintenance) terhadap mikroskop, alat ukur listrik, dan peralatan gelas.
   • Mengidentifikasi kerusakan ringan dan melakukan perbaikan awal atau koordinasi pengiriman ke service center.
5. Mendukung Kegiatan Pembelajaran Siswa:
   • Bekerjasama dengan guru dalam merancang kegiatan Project-Based Learning (PjBL) yang memanfaatkan fasilitas laboratorium secara maksimal.

MANFAAT :

Pelatihan ini memberikan keuntungan signifikan bagi individu dan institusi pendidikan:

Bagi Pranata Laboratorium (Individu)

• Profesionalisme: Memiliki standar kompetensi yang diakui, meningkatkan rasa percaya diri dalam mengelola aset negara/daerah.
• Keselamatan Diri: Terhindar dari risiko kecelakaan kerja (ledakan, kebocoran gas, luka bakar kimia) karena memahami SOP penanganan bahan kimia dan listrik.
• Efisiensi Kerja: Penggunaan aplikasi dan manajemen stok yang baik mengurangi waktu kerja administratif yang berlebihan.

Bagi Sekolah/Madrasah (Institusi)

• Kepatuhan Regulasi & Akreditasi: Memenuhi standar penilaian akreditasi sekolah yang ketat terkait sarana prasarana dan K3 laboratorium.
• Kelancaran KBM: Kegiatan praktikum berjalan lancar tanpa hambatan alat atau bahan, sehingga tujuan pembelajaran tercapai.
• Efisiensi Anggaran: Pengelolaan stok yang baik mencegah pemborosan pembelian bahan/kimia yang sudah ada tapi terlupa (expired).
• Reputasi Sekolah: Laboratorium yang modern, aman, dan rapi menjadi daya tarik utama bagi siswa baru dan orang tua siswa.